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De la atención de los problemas de la audición y lenguaje a la logopedia como disciplina

2015

Las dificultades del lenguaje han estado presentes en el ser humano desde la antigüedad. La sensibilización social e institucional hacia este tipo de trastornos ha mejorado lentamente hasta nuestros días. Ya en la Edad Moderna (siglos XVI al XVIII) se informa de educación de sujetos con problemas de lenguaje. Destaca el trabajo de Pedro Ponce de León como precursor del tratamiento estas dificultades. De forma progresiva, se tomó conciencia de la importancia del tratamiento de las dificultades del lenguaje. En los siglos XIX y XX se produce la institucionalización de la atención a personas con trastornos del lenguaje. La Orientación Educativa atiende tradicionalmente esta problemática. Poste…

Institutionalisationmedia_common.quotation_subjectAtención educativa | equipo multidisciplinar | historia logopedia | logopedia orientación educativa.Educational psychologylogopediaContext (language use)General MedicineArthistorialcsh:Education (General)Speech therapyInfants Llenguatgeorientación pedagógicadificultad de aprendizajeLanguage Problemsestudios universitariosPerformance artlcsh:L7-991CartographyHumanitiesmedia_common
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Pedagogía Hospitalaria. Hacia el diseño de una propuesta de competencias específicas para la formación docente.

2016

En la presente Tesis Doctoral ponemos de manifiesto cuáles son las competencias específicas que en materia de Pedagogía Hospitalaria deberían adquirir los futuros maestros, al objeto de dar una respuesta educativa eficaz a las demandas psicoeducativas y emocionales que presentan los niños hospitalizados antes, durante y después de la irrupción de la enfermedad en sus vidas. Para ello, es fundamental conocer la relevancia que la Pedagogía Hospitalaria tiene actualmente en la formación de los futuros maestros, teniendo en cuenta que la atención educativa de los niños enfermos no es tarea exclusiva de quienes desarrollan su trabajo en las Unidades Pedagógicas Hospitalarias, sino de todos los m…

atención educativa menor enfermo y/u hospitalizadocompetencias específicas en pedagogía hospitalariapedagogía hospitalaria:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Las aulas hospitalarias en España. Un estudio comparado de las comunidades autónomas de Andalucía, Extremadura, Madrid, País Vasco y Comunidad Valenc…

2017

La presente Tesis Doctoral ha brindado la oportunidad de dar a conocer los Programas de Atención Educativa Hospitalaria y sus Aulas Hospitalarias y, los Servicios de Atención Educativa Domiciliaria. Es decir, cómo se desarrolla la acción educativa dentro del ámbito hospitalario y domiciliario. El derecho a la educación que tienen todos los niños está reflejado en tratados internacionales y, se lleva a cabo con el alumnado enfermo y/o convaleciente mediante estos Servicios. El diseño metodológico empleado se ha fundamentado en un análisis comparativo siguiendo a autores como Lê Thàn Khôi, J.L García Garrido o M. Manzón empleando diversas autonomías españolas como objeto de estudio siendo est…

aulas hospitalariasprogramas de atención educativa hospitalaria:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparada [UNESCO]pedagogía hospitalariaestudio comparado aulas hospitalarias españolasaulas hospitalarias en andalucíaaulas hospitalarias en extremaduraaulas hospitalarias en madridaulas hospitalarias en comunidad valencianaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Pedagogía comparadaprogramas de atención educativa domiciliariaaulas hospitalarias en país vasco
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Cáncer infantil: Aspectos psicológicos y educativos

2004

Se describen lo principales cánceres pediátricos, la repercusión de la enfermedad en el desarrollo del niño y los servicios de atención educativa. Asimismo, se incluyen los resultados de una investigación sobre los efectos tardíos de los niños con tumores del SNC y el estudio de algunos casos.

cancer infantilatención educativa
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Atención educativa a los alumnos con enfermedades crónicas o de larga duración

2005

Se describen las principales enfermedades crónicas pediátricas, las necesidades educativas especiales derivadas de ellas y la atención educativa necesaria.

intervención psicoeducativaatención educativaenfermedad crónica pediátrica
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Advances of Research in Education and ICT in Hospital Classrooms

2017

Últimamente ha proliferado la utilización de aplicaciones didácticas digitales en torno a la educación del alumnado convaleciente. No obstante, son escasos los trabajos que han estudiado de forma global las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus materiales en las aulas hospitalarias (AH). Desde ese punto de vista, hemos realizado un análisis de los avances alcanzados en las investigaciones desarrolladas sobre experiencias educativas, evaluando el impacto de las TIC y comprobando que el alumnado hospitalizado puede conectarse con la comunidad educativa y su entorno. La metodología llevada a cabo ha sido la revisión bibliográfica que nos ha permitido organizar, clasificar…

media_common.quotation_subjectAulas hospitalariasRecurso didáctico electrónicolcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Educational care hospitalPedagogyMoyen d’enseignement électroniqueQuality (business)Salles d’hôpitalSociologyElectronic teaching aidmedia_commonAtención educativa hospitalariaTICEducational communityAttention éducative hospitalière:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Subject (documents)Hospital teachingatención educativa hospitalariaITClcsh:Theory and practice of educationInformation and Communications Technologyrecurso didáctico electrónico.lcsh:L7-991
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